Знакомство с букварем конспект урока по фгос

Конспект урока "Знакомство с Букварем" - начальные классы, уроки

Урок обучения грамоте. 1 класс «Школа XXI века». Тема урока: «Знакомство с буквой С,с». Учитель начальных классов. Кравец Галина. Скачать: Урок: "Знакомство с азбукой" Знакомство с учебником «Азбукой». школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО Конспект по окружающему миру на тему "Пришла зима" (1 класс). Урок разработан в соответствии с новыми требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта. Конспект урока: « Знакомство.

Дети рассматривают выставку учебников для 1 класса. Учитель спрашивает, может ли кто-нибудь из детей прочитать названия учебных книг, объясняет, что называются они учебниками, потому что по ним учатся. Кто знает, о каком из учебников идет речь? Из Интернет-ресурсов Букварь это ваш новый друг и верный помощник, ваш первый учебник. Сотни людей работали над его созданием: Поэтому обращаться с ним нужно очень бережно.

А чтобы ваш букварь всегда был новеньким и аккуратным, следуйте советам, которые даст вам сам Букварь целесообразно использовать аудиозапись либо рассказ старшеклассника, одетого в костюм Букваря. Советы Букваря Я Букварь, ваш первый учебник. Я помогу вам узнать много нового и интересного. Очень прошу вас не обижать меня: Оберните меня и сделайте для меня закладку.

И счастливого путешествия по стране Букварии! Работа с рисунком на обложке букваря. Что делают дети, нарисованные на обложке? Кто еще нарисован рядом с детьми? Посмотрите, как они радостно приветствуют первоклассников в своей волшебной стране Букварии. Если можете, назовите эти буквы. Обратите внимание на бельчонка с орехом, нарисованного в правом нижнем углу.

Этот зверек как бы говорит детям: Беседа о Родине с опорой на букварь. Учитель предлагает первоклассникам открыть букварь и рассмотреть страницу 3. Что изображено на рисунке?

Конспект урока по обучению грамоте "Первый букварь"

Герб и Флаг государственные символы нашей страны. Где вы встречали эти символы? На этой странице букваря представлен еще один символ нашей страны Гимн. Это главная торжественная песня Украины. Гимн страны исполняется на государственном языке. Государственный язык нашей страны украинский, поэтому текст Гимна в нашем букваре написан на украинском языке.

Итак, сине-желтый флаг, герб-трезубец и гимн, который вы только что прослушали, это символы нашей Родины, Украины.

Открытый урок Буква Д

Заучивание стихотворения со слов учителя одна строфа. Пускай сегодня школьник я, Но Родину люблю, Свой дом на тихой улице И всю страну мою! Люблю я речку быструю И дальний лес за.

Конспект урока по обучению грамоте в 1-м классе на тему "Буква Н"

Пусть будет небо чистое Над Родиной моей! Что нарисовано в нижней части левой страницы? Этими словами вы называли предметы. Теперь о каждом предмете нужно сказать, какой. Букварь белый, толстый, интересный. Что с ним можно делать?

Букварь можно читать, рассматривать. Вы произносили разные слова. А чем отличаются слова от предметов? Я покажу вам один предмет. А теперь я его спрячу и произнесу одно слово букварь. То, что я показала, и то, что потом сказала, это одно и то же или нет? Нет, это не одно и то же Что можно сделать с предметом, который я вам показала?

Перелистывать страницы, рассматривать рисунки, положить в портфель и. А что можно сделать со словом букварь? Можно ли его перелистывать, положить в портфель?

Как видите, слово и предмет это совсем не одно и то. Слово это не сам предмет, а его название, имя. Учитель показывает учебные принадлежности, а дети называют слова, обозначающие. Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для первоклассников.

С учётом типа урока и целей, использовались различные формы и методы обучения: Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. Так как у первоклассников мышление преимущественно наглядно - образное, использовался наглядный материал в виде иллюстраций, схем. На всех уроках обучения грамоте, и на этом тоже, большое внимание уделяется звуко - буквенному анализу слов.

Учитывая возрастные особенности детей, посчитала целесообразным ввести игровой момент, с целью заинтересовать и усилить активность на уроке. Таким образом, можно предупредить утомление и снять статистическое напряжение. Обратная связь осуществлялась на основе вербальных и невербальных реакций устный полный ответсмайлики.

I СЕМЕСТР Добукварный период - PDF

На всех этапах ребята были вовлечены в активную мыслительную и исследовательскую деятельность. Этапы урока были тесно связаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практически. Атмосфера на уроке была рабочая, дети мобилизовали все свои возможности. Я выбирала демократический стиль общения с обучающимися, старалась прислушиваться к мнению каждого ребенка.